【摘 要】
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语文课堂教学中要充分利用教材,恰当设置问题,引导学生进行分析、思考,可以大大激活他们的思维。 一、依据教材,设计想象性问题 对学生来说,想象是对课文艺术形象的再创造,其创新价
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语文课堂教学中要充分利用教材,恰当设置问题,引导学生进行分析、思考,可以大大激活他们的思维。 一、依据教材,设计想象性问题 对学生来说,想象是对课文艺术形象的再创造,其创新价值是不言而喻的。 不少课文提供了展开想象的广阔天地。如《故乡的榕树》一文中有这样一个
In Chinese classroom teaching, we should make full use of teaching materials, properly set up problems, guide students to analyze and think, and can greatly activate their thinking. First, based on teaching materials, design imagination issues For students, imagination is the re-creation of the text art image, its innovative value is self-evident. Many texts provide a vast space for imagination. Such as the “Hometown of the banyan tree” article has such a
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在1820年 Coindet 氏就报道了6名患者在接受25mg/日碘治疗后数星期产生心动过速、失眠、消瘦和乏力等症——碘引起的甲状腺毒症(IDT)。几乎一个世纪后,有些国家在经过大规模
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This article gives an overview of the noise during the operation of Shinkansen trains in Japan and t