论文部分内容阅读
从理念、内容、方式和载体构建基于“四个结合”的党员干部理想信念教育模式。教育理念注重系统性,宏观与微观、理论与实践、党性与人性、继承与创新相结合。教育内容体现层次性,“三观”与“四信”、终极性与现实性、社会性与个体性、普遍性与特殊性相结合。教育方式侧重辩证性,正面与反面、显性与隐性、理性与非理性、教育与自我教育相结合。教育载体突出立体性,课堂教学与网络媒体、经典著作与校园文化、榜样典型与励志作品、教育基地与实践活动相结合。