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从高等职业教育实践环节考核管理的意义入手,结合市场需求和现行实践“阶段考核”管理模式的不足之处,提出了注重能力培养的“过程考核”管理的新模式。
高职教育实践环节考核管理模式研究
【摘 要】
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从高等职业教育实践环节考核管理的意义入手,结合市场需求和现行实践“阶段考核”管理模式的不足之处,提出了注重能力培养的“过程考核”管理的新模式。
【出 处】
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职教论坛
【发表日期】
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2006年24期
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