运用学习活动观优化初中英语听说教学设计的研究

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阐释英语学习活动观的内涵,以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 5 Do you have a soccer ball?第一课时教学为例,通过对比前后两次教学活动,探究学习活动观对于初中英语听说教学设计的优化作用。
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