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表达性艺术团体辅导作为一种非言语性的心理干预方式,比传统的谈话治疗方法有更为广阔的应用范围。本文详细介绍了表达性艺术治疗的概念、特点、主要类型、疗效,并结合在玉树教师群体的应用实例,分析了表达性艺术团体辅导在地震三年后心理干预中的应用价值。
表达性艺术团体辅导在地震三年后中小学教师心理干预中的应用
【摘 要】
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表达性艺术团体辅导作为一种非言语性的心理干预方式,比传统的谈话治疗方法有更为广阔的应用范围。本文详细介绍了表达性艺术治疗的概念、特点、主要类型、疗效,并结合在玉树
【机 构】
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青海民族大学公共管理学院,北京大学学生心理健康教育与咨询中心,清华大学社科学院
【出 处】
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兰州文理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2017年01期
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