【摘 要】
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从创新的历史作用、知识经济的基本特征、国家创新战略与＂中国制造2025＂的实施需要与创新教育现状的落差论证创新教育的应然性。创新的含义既包括创造发明,也包括将已有理论技
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从创新的历史作用、知识经济的基本特征、国家创新战略与＂中国制造2025＂的实施需要与创新教育现状的落差论证创新教育的应然性。创新的含义既包括创造发明,也包括将已有理论技术重新组合或引入新的领域。创新教育是以培养学生创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创新教育内容架构包括探索精神创新意识的培养、综合能力的培养与创新的战略和方法。
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