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学生是课堂学习活动的主体,是教师备课和上课的出发点和归属点。了解、关注、满足不同学生的个性需要与共性需要,是教师要关注和研究的问题。教师要关注那些能够让学生全面发展,成长成才的深层次、本质的需求。要把握这一点,教师必须要有合理、客观的教学过程设计和多样、有效的教学方法。
浅谈如何使高中英语课堂教学更加有效
【摘 要】
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学生是课堂学习活动的主体,是教师备课和上课的出发点和归属点。了解、关注、满足不同学生的个性需要与共性需要,是教师要关注和研究的问题。教师要关注那些能够让学生全面发
【机 构】
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吉林省珲春市第一高级中学
【出 处】
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学周刊
【发表日期】
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2017年27期
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