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开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径，有着重要的现实意义。
例谈信息技术与小学数学教学整合的现实意义
【摘 要】
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开展信息技术与课程的整合，是改进数学学习方式，帮助学生理解数学知识本质和提高数学应用能力的有效途径，有着重要的现实意义。
【机 构】
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河北省沧州市束城镇张南寨小学
【出 处】
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中国教育技术装备
【发表日期】
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2009年13期
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