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中考题中的标签残缺题不但新颖独特，富有情趣，更由于它将探究与课本实验相结合，要求学生在掌握物质反应规律的基础上，对试题所提供的信息进行整合，找准切入口，有利于培养学生解决实际问题的能力，故越来越受到命题者的亲睐，已成为中考命题中的新宠。现撷取几例，以飨读者。
猜想型例1某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图1所示），请你对试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是
溶液或 溶液。
（2）实验验证：（要求写出操作、现象、结论）
解析这种试剂可能是Zn(NO3)2或ZnSO4溶液。可取1∽2mL该溶液置于洁净试管中，滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则该溶液是ZnSO4溶液，否则是Zn(NO3)2溶液。
开放型例2某校学生在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如右图2所示），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是溶液。
（2）实验操作：；
（3）实验现象： ；
（4）实验结论：（用化学方程式表示） ；
解析该题有多种答案，试剂可能是Na2CO3溶液或Na2SO4溶液，也可能是Na2SO3等其它溶液。以Na2CO3溶液为例，取少量无色溶液于试管中，滴加稀盐酸，看是否有气泡产生，且产生的气体能否使澄清的石灰水变浑浊，其结论为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
探究型例3课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图3所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究。
发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。
查阅资料初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。
提出假设黑色粉末是 ，无色溶液是。（只写一种假设）
设计实验①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；③检验气体（写出操作方法） 。
实验现象 。
实验结论（1）黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是 ；
（2）此气体是，原假设 。
解析由于初中阶段黑色粉末与无色溶液混合后气泡产生，推知该混合物可能为MnO2与H2O2溶液或Fe 与H2SO4溶液。假设一：该混合物为MnO2与H2O2溶液，则它们混合后会产生O2，得出这一结论后，以下也就迎刃而解；用排水法或向上排空气收集一试管气体；用带火星的木条伸入试管中，若带火星复燃则为O2。根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。假设二：该混合物为Fe 与H2SO4溶液，可用排水法或向下排空气法收集一试管气体，再把收集满气体的试管用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰；或用燃着的木条伸进试管，若听到爆鸣声或气体燃烧且火焰呈淡蓝色则为H2。根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。反应原理为：2H2O2 2H2O+O2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
计算型例4某同学在实验室发现一瓶标签残缺（如图4所示）的溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出25g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系（如图5所示）。请计算此溶液的溶质质量分数。
解析由图5可知，25gMgSO4溶液需要40gNaOH溶液与之反应，则反应所需NaOH质量为40×10%=4g
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
120 80
x 4g
120：80=x:4g
解得x=6g
则MgSO4的质量分数为：6g/25g×100%=24%。
答：MgSO4溶液的质量分数为24%。
（责任编辑 陈方炜）
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”
猜想型例1某中学探究学习小组在帮助整理化学试剂时，发现一个盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如图1所示），请你对试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是
溶液或 溶液。
（2）实验验证：（要求写出操作、现象、结论）
解析这种试剂可能是Zn(NO3)2或ZnSO4溶液。可取1∽2mL该溶液置于洁净试管中，滴加BaCl2溶液，若有白色沉淀生成，则该溶液是ZnSO4溶液，否则是Zn(NO3)2溶液。
开放型例2某校学生在帮助实验室整理化学试剂时，发现一盛有无色溶液（初中化学常用试剂）的试剂瓶，标签破损（如右图2所示），请你对该试剂作出猜想，并设计实验验证。
（1）猜想：这种试剂可能是溶液。
（2）实验操作：；
（3）实验现象： ；
（4）实验结论：（用化学方程式表示） ；
解析该题有多种答案，试剂可能是Na2CO3溶液或Na2SO4溶液，也可能是Na2SO3等其它溶液。以Na2CO3溶液为例，取少量无色溶液于试管中，滴加稀盐酸，看是否有气泡产生，且产生的气体能否使澄清的石灰水变浑浊，其结论为：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。
探究型例3课外活动小组的同学为了探究实验室的一种黑色粉末和一瓶标签破损的无色溶液（如图3所示）可能是什么物质，大胆猜想并设计实验进行验证，请你参与他们的探究。
发现问题当把黑色粉末与无色溶液混合时，立即产生气泡。
查阅资料初中化学实验室常见的黑色粉末有CuO、MnO2、Fe3O4、铁粉、炭粉等。
提出假设黑色粉末是 ，无色溶液是。（只写一种假设）
设计实验①向盛有少许黑色粉末的试管中加入适量试剂瓶中的无色溶液；②用试管收集气体；③检验气体（写出操作方法） 。
实验现象 。
实验结论（1）黑色粉末与无色溶液混合时发生反应的化学方程式是 ；
（2）此气体是，原假设 。
解析由于初中阶段黑色粉末与无色溶液混合后气泡产生，推知该混合物可能为MnO2与H2O2溶液或Fe 与H2SO4溶液。假设一：该混合物为MnO2与H2O2溶液，则它们混合后会产生O2，得出这一结论后，以下也就迎刃而解；用排水法或向上排空气收集一试管气体；用带火星的木条伸入试管中，若带火星复燃则为O2。根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。假设二：该混合物为Fe 与H2SO4溶液，可用排水法或向下排空气法收集一试管气体，再把收集满气体的试管用拇指堵住试管口，管口向下移近酒精灯火焰；或用燃着的木条伸进试管，若听到爆鸣声或气体燃烧且火焰呈淡蓝色则为H2。根据假设与检验的气体是否一致来判断成立或不成立。反应原理为：2H2O2 2H2O+O2↑或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。
计算型例4某同学在实验室发现一瓶标签残缺（如图4所示）的溶液。为了测定此溶液的溶质质量分数，他取出25g该溶液，向其中逐滴加入溶质质量分数为10%的NaOH溶液。反应过程中生成沉淀的质量与所用NaOH溶液质量的关系（如图5所示）。请计算此溶液的溶质质量分数。
解析由图5可知，25gMgSO4溶液需要40gNaOH溶液与之反应，则反应所需NaOH质量为40×10%=4g
MgSO4+2NaOH=Na2SO4+Mg(OH)2↓
120 80
x 4g
120：80=x:4g
解得x=6g
则MgSO4的质量分数为：6g/25g×100%=24%。
答：MgSO4溶液的质量分数为24%。
（责任编辑 陈方炜）
注：“本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。”