【摘 要】
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学生成绩与座位位置存在一定相关,一般坐在前排的学生学习成绩要好于后排的,这种关系引起国内外许多教师的研究兴趣。从地理信息科学角度看,学生成绩在教室的空间分布属空间
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学生成绩与座位位置存在一定相关,一般坐在前排的学生学习成绩要好于后排的,这种关系引起国内外许多教师的研究兴趣。从地理信息科学角度看,学生成绩在教室的空间分布属空间问题,可用分析空间信息的GIS软件来协助分析。将学生座位处理成GIS点图层,将学生姓名、学号及期末成绩作为点图层属性。然后制作学生成绩在教室空间的等值线图。数据的可视化清楚反映学生成绩在教室空间的变化趋势。通过学习成绩分布的地图化展示,有助于教师对学生学习成绩与座位位置关系的深入探讨。
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