【摘 要】
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建设高素质的外语教师队伍是高校外语教学质量的重要保障,也是国家培养优质外语人才的保证。外语教师素养包括专业素养和一般素养。在文献研究的基础上,结合外语教学实践的实
【基金项目】
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黑龙江省高校基本科研业务费黑龙江大学专项资金项目“学术期刊英文摘要的语篇立场标记对比研究”(RWSKCX201820),黑龙江大学新世纪教育教学改革工程“地方综合性大学一流本科建设的研究与实践”(SJGZ20190047)的阶段性研究成果
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建设高素质的外语教师队伍是高校外语教学质量的重要保障,也是国家培养优质外语人才的保证。外语教师素养包括专业素养和一般素养。在文献研究的基础上,结合外语教学实践的实际情况和外语学科的特点,提出外语教师的专业素养包括语言能力、科研能力、学科知识及应用语言学知识素养四个维度,并重点论述教师应用语言学素养的三个要素,即外语教学法、二语习得理论和评价素养,指出应用语言学知识素养在教学和评价中的指导意义,希望加深广大外语教师对教师职业素养的认识和理解。
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