【摘 要】
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＜正＞科学教育主要侧重培养学生求真务实的科学精神和严谨细致的科学态度,而人文教育是关注学生的人文精神和丰富的情感。对于人的发展而言,科学素养与人文素养犹如鸟的双翼,缺一不可。科学教育与人文教育的融合应该从小学阶段开始做起,那么小学的科学教学应该如何将科学与人文进行巧妙融合呢?首先,要确定载体。推动科学素养与人文情感在知识上的融合是实施科学与人文融合教育的关键载体。通过系统的科学课程体系的构建,在学
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＜正＞科学教育主要侧重培养学生求真务实的科学精神和严谨细致的科学态度,而人文教育是关注学生的人文精神和丰富的情感。对于人的发展而言,科学素养与人文素养犹如鸟的双翼,缺一不可。科学教育与人文教育的融合应该从小学阶段开始做起,那么小学的科学教学应该如何将科学与人文进行巧妙融合呢?首先,要确定载体。推动科学素养与人文情感在知识上的融合是实施科学与人文融合教育的关键载体。通过系统的科学课程体系的构建,在学生学习科学知识,开展科学研究的同时,进行传统文化的渗透,达到立德树人的目的,实现“科学达到深处即人文”的思想。
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