【摘 要】
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在互联网技术、移动终端App快速发展下,“线上+线下”的混合式教学模式逐渐应用于高职院校,而如何为高职院校打造高效的“线上+线下”的混合式教学模式,成为了目前高职院校教学改革关注的热点问题。本研究通过梳理“线上+线下”混合式教学模式的基本特征,提出了一种基于教学云平台的高职院校“线上+线下”混合式教学模式,其具体实施过程按时间顺序分为课前、课中、课后三个阶段,可以为高职院校教师进行“线上+线下”混合式教学提供参考。
【基金项目】
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湖南省教育厅科学研究项目一般项目(20C0453)“高职会计专业‘线上+线下’的混合式教学模式实践与应用研究”阶段性研究成果。
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在互联网技术、移动终端App快速发展下,“线上+线下”的混合式教学模式逐渐应用于高职院校,而如何为高职院校打造高效的“线上+线下”的混合式教学模式,成为了目前高职院校教学改革关注的热点问题。本研究通过梳理“线上+线下”混合式教学模式的基本特征,提出了一种基于教学云平台的高职院校“线上+线下”混合式教学模式,其具体实施过程按时间顺序分为课前、课中、课后三个阶段,可以为高职院校教师进行“线上+线下”混合式教学提供参考。
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