摘 要：班主任与学生接触最为密切，是学生的心灵导师，也是学生健康成长过程中的引路人。做好一名班主任，教师就要全身心地投入，走进学生心灵深处，关爱每一位学生。面对新形势对中职学生的要求，如何做好班主任工作至关重要。笔者根据多年的班主任工作经验谈谈自己的体会。
　　关键词：班主任 管理工作 经验体会
　　笔者从事班主任工作已有十年之久。在长期的工作实践中深深体会到，班主任的工作是一项艰巨繁杂而责任重大的工作。笔者认为要做好班主任工作，作为班集体的教育者、组织者和领导者的班主任，本身的管理教育工作方法非常的重要。现在笔者就如何做好班主任工作谈一些感受。
　　一、加强自身建设
　　俗语说“打铁还需自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任只有不断进取，努力学习各种知识，用新的知识充实自己，做知识的富有者；加强自身的道德文化修养，不断提高自己的综合水平与能力，做学生为人的楷模，在学生当中才能树立足够的威信。
　　二、深入了解学生
　　班主任在刚接手一个新的班级时，最重要的是全面了解和研究学生，其中包括学生初中阶段的学习生活、家庭状况，学生日常行为、学生性格特征、学生思想动态、学生学习情况、成长经历及特长、爱好等。通过这些了解与研究，班主任老师在领导管理教育学生时就会有很大优势，就能够做到有的放矢、对症下药。掌握了学生情况，对学生的教育教学都能起到很好的帮助作用。
　　三、选拔优秀班委
　　一个良好的班集体，必须要有一个团结在班主任周围的班委团队。所以在全面了解学生情况的基础上，要先选出关心集体、办事认真、团结同学，并在同学中有一定威信的同学担任班干部，并根据每个人的能力分配他们适宜的工作。班主任加以领导和引导，鼓励他们积极、主动、大胆地工作，帮助他们提高思想觉悟和工作能力，发挥骨干作用。要团结同学、平等待人，对形成良好的班风有着重要的作用，使他们成为班主任的得力助手，从而有利于班主任开展工作。
　　四、严格要求，大胆管理
　　用爱心教育学生，爱心是做好班主任工作的基础，是沟通师生心灵的桥梁。班主任不应只爱个别学生，而应把爱给所有学生，对自己的学生要一视同仁，关心每个学生的生活、学习。尊重学生，感动学生。班主任要把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严。当出现问题时，班主任不要采取强制手段来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服地接受。另外，当学生提出批评意见时，班主任要虚心接受。事实上，班主任越是善于接受别人的批评，学生越是尊重他。当学生提出意见是偏激的，甚至是错误的时，班主任更要有大度的气量，宽阔的胸怀，这样才会赢得更多学生的信任。
　　五、因材施教，照顾特殊群体
　　做好后进生的转化工作，不让一个学生掉队。任何学校，任何班级，都不同程度地存在着一定数量的后进生。转化后进生不但是班主任教育工作中的一个难题，也是每一个教师在教学中不可回避的现实问题。如何做好后进生教育转化工作呢？必须让爱温暖后进生的心灵，要讲究耐心和细心。
　　记得2004年担任计算机专业班主任工作时，班上一名男生入校后无心上学，不注意个人卫生及形象，经常旷课、迟到，身体也不好，有比较严重的胃病。刚开始找他谈心交流，他表现出漫不经心，抱着无所谓的态度。从与他几次沟通中我得到一个信息，这名学生更需要得到老师及同学们的肯定与关爱。于是笔者先从他的胃病抓起，与他谈及不吃早餐引起胃病对今后工作生活的严重后果，他跟笔者坦言，多年来从未吃过早餐，也从未有人关心过他的早餐，他表示从今往后会按时吃早餐，为自己的身体负责。另外，笔者还观察到他在文艺方面有特长，对吉它有很浓厚的爱好，于是推荐他加入校文艺队，我欣慰地发现他在慢慢地变化，先是自我形象及个人卫生的改变，接着对学校的规章制度也自觉遵守了。
　　其实，后进生并不应该成为我们班主任的“头痛生”，只要我们多接触他们，了解他们，关心他们，尽量找到他们身上的闪光点，动之以情，晓之以理，注意他们一点一滴的变化，用爱心、用真情去感化他们。这样，后进生的工作就一定能够做好。
　　（作者单位：广西石化高级技工学校）