【摘 要】
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针对现有人性假设研究中普遍忽略具体对象及场景的现状,借鉴“经济人”假设的经典理论范式,以产品研发团队中的知识型员工为研究对象,提炼出“知识人”的具体内涵,并从个体和
【机 构】
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暨南大学管理学院,兰实大学中国国际学院
【基金项目】
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广东省自然科学基金资助项目“基于产品知识视角的供应链学习网络研究”(项目编号:2016ZC0052)。
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针对现有人性假设研究中普遍忽略具体对象及场景的现状,借鉴“经济人”假设的经典理论范式,以产品研发团队中的知识型员工为研究对象,提炼出“知识人”的具体内涵,并从个体和团队层面概括其重要的特征。进而,为了克服有限理性和知识不对称对“知识人”的不利影响,提出了知识协调人员这一重要的角色,并详细阐述了以团队学习为核心的知识协调机理,为企业建立与管理产品研发团队提供了重要的学术原理基础。
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