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探索体育教学教书育人的经验，树立全新的“大教育”观念是前提；寻找发现最佳结合点是关键；挖掘体育活动中的育人内涵，适时“点拨”是手段；树立完美的体育教师形象是必备条件。
体育教学中的教书育人
【摘 要】
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探索体育教学教书育人的经验，树立全新的“大教育”观念是前提；寻找发现最佳结合点是关键；挖掘体育活动中的育人内涵，适时“点拨”是手段；树立完美的体育教师形象是必备条件。
【机 构】
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焦作工学院体育部
【出 处】
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焦作工学院学报
【发表日期】
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1997年6期
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