【摘 要】
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随着我国教育事业的快速进步,高中学生的英语写作能力,成为重要的学科教学目标。书面表达能力,是学生英语应用能力的重要组成部分,对于学生英语听、说、读能力的提高都有着一
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随着我国教育事业的快速进步,高中学生的英语写作能力,成为重要的学科教学目标。书面表达能力,是学生英语应用能力的重要组成部分,对于学生英语听、说、读能力的提高都有着一定影响。写作,更在高考中占有较大的分量,做好英语作文教学,培养学生的写作能力,是满足学生英语学习需求的必要举措。高中学生的写作学习,存在着基础知识量不足,写作方法不正确的问题,只有在教师的正确引导下,学生才能突破限制,实现提高。
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