【摘 要】
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思维障碍是影响中学生学习数学的重要因素,其成因是多种多样的。在教学实践中,教师应首先了解学生思维障碍的具体成因,其次根据问题的症结所在,制订行之有效的教学对策,以消
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思维障碍是影响中学生学习数学的重要因素,其成因是多种多样的。在教学实践中,教师应首先了解学生思维障碍的具体成因,其次根据问题的症结所在,制订行之有效的教学对策,以消除学生的思维障碍,提升他们的学习效率。
Obstacles to thinking affect secondary school students learning mathematics an important factor, its causes are varied. In teaching practice, teachers should first understand the specific causes of student thinking disorder, and secondly, formulate effective teaching strategies according to the crux of the problem so as to eliminate students’ thinking disorders and enhance their learning efficiency.
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