【摘 要】
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小学生在现实的学习与生活中思维是十分活跃的,特别是高年级的学生,但他们并没有与成年人一样的思维方法与模式。小学时期是有效培养学生想象能力的主要时期,是一个关键点。
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小学生在现实的学习与生活中思维是十分活跃的,特别是高年级的学生,但他们并没有与成年人一样的思维方法与模式。小学时期是有效培养学生想象能力的主要时期,是一个关键点。对于小学高年级的学生来说,他们已经初步具备了一定的语言表达能力,所以,在小学高年级的习作教学中加强他们想象能力的培养,可以让学生的习作更加丰润,使他们的口头和书面表达更加丰富。那么,在小学高年级的习作教学中如何有效地培养学生的想象能力呢?笔者就此谈一谈自己的看法和思考。
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