非欧洲中心的生态正义--斯皮瓦克的后殖民生态批评观

来源 :文学理论前沿 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wycgdxx86
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨了后殖民理论批评家斯皮瓦克的生态转向及其生态正义观。作者认为,斯皮瓦克的后殖民生态批评深切关注进入全球化以来人与自然关系的变化。其主要内容包括:反对在父权制世界观和二元式思维方式统治下的对女性和自然界的压迫,呼吁关注妇女生存状态的多样性和差异性,聆听属下妇女真实的声音;关注世界银行与“绿色革命”背后所隐藏的西方中心主义对东方的非生态正义,以及基督教文化中体现出的人类对自然的生态压迫,吁求“从底层学习”、“动物解放神学”和“星球化”,倡导建立一种人与自然和谐相处的新型关系。同时作者借用后殖民生态女性批评一词,分析了具有强烈的解构与生态女性主义色彩的斯皮瓦克后殖民生态女性批评,作者认为,这一理论作为其后殖民生态批评的补充,关注了全球化所带来的国际劳动分工、家务劳动、人口控制以及恐怖主义和民族主义运动中女性的角色,具有一定的积极意义。
其他文献
在高中英语的教育教学课堂中,教师应该摒弃往常“承包式”的教学方法,为学生提供更多的自主思考和讨论探究的时间、机会.同时教师还需积极采取适宜的教学策略,充分调动学生自
技工学校是我国培养应用型和实践型人才的重要基地,在长期的发展和教学改革中,为社会培养了大量的实用型人才,在一定程度上为社会的人才需求做出了重要贡献,推动了社会经济的
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
本文通过对荣华二采区10
期刊
哈欠--在人类身上发生最为频繁的生理现象之一,有史以来对它的解释都似乎有支支吾吾、语焉不详的倾向.
关于敬业精神这个话题,要展开来说就比较广.我们说的教师忠诚于人民的教育事业,为人民的教育事业奋斗终生就是敬业,而“精神”在哲学上指的是人的意识、思维活动和一般心理状
期刊
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
在新技术革命的严峻挑战面前,我们要在国际竞争中立于不败之地,就必须培养大批具有创新能力的人才.德育教育作为素质教育的重要平台,应该从设置教学情境、鼓励学生创新、培养
在初中语文教学中开展情感教育有利于提高学生的语文素养,体现学生的主体地位,发展学生的道德品质.情感教育的有效运用需要补充文本内容背景和人物资料,创设生活化教学情境,