【摘 要】
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<正>小学是学生获取知识的初级阶段,语文作为一门小学阶段的重要学科,对培养学生的写作能力和表达能力有重要作用。语文阅读审美建构是提高学生阅读能力与鉴赏能力的重要手段
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<正>小学是学生获取知识的初级阶段,语文作为一门小学阶段的重要学科,对培养学生的写作能力和表达能力有重要作用。语文阅读审美建构是提高学生阅读能力与鉴赏能力的重要手段,能丰富学生对语言之美的感知。教师作为学生的引导者,要有较高的审美素养,以优质语言材料为基础,开展小学语文阅读教学审美建构,通过合理的评价与引导,提高小学语文教学质量。本文主要从小学语文阅读教学的现状出发,探
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