基于网络绩效的探究型化学教学设计——以有机物羟类教学设计为例

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网络绩效技术在短短的40多年间,极大地推动了企业部门的发展,在信息化社会的今天,如何在教育领域借鉴网络绩效技术的思想和观点,促进我国教育教学的改革创新,提高教育教学质量等都具有重大的意义.本文以网络绩效技术的思想为出发点,在教学设计中借鉴其优点,一起探讨这个领域对教学设计有哪些值得我们借鉴的地方,并以高中化学课羟类的教学设计为例进行探究.
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