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在小学音乐课堂的教育实施过程中，教师需要借助师生互动的有效应用激发学生的学习兴趣、促使学生快速掌握音乐艺术的表现技巧。同时，师生互动的实施将提升音乐课堂的教学效率，且可以增强学生在音乐课堂上的艺术自信。基于此，为了达成良好的音乐教育效果，教师需要在课堂上多元化应用师生互动教育引导手段。值得注意的是，师生互动的实施手段较为多元，教师需要详细分析学生的学习能力和课堂参与状态，并适时借助艺术欣赏中的师生互动、艺术学习中的师生互动和艺术展示中的师生互动对学生进行课堂引导，帮助学生达成艺术表现力的提升和教育的逐步完