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统编语文教材将名著阅读置于和教读课文、自读课文并列的位置,可以看出,名著阅读已成为语文教材的重要内容。从语言建构与运用这个核心出发,对名著阅读教学进行设计,立足"趣味培养、发现的眼光和切入的视角"进行设计和开展名著导读课的教学,有助于提升学生的语文素养。
浅谈“素养本位”的长篇名著“导读课”教学设计策略——以统编初中语文教材必读名著阅读教学为例
【摘 要】
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统编语文教材将名著阅读置于和教读课文、自读课文并列的位置,可以看出,名著阅读已成为语文教材的重要内容。从语言建构与运用这个核心出发,对名著阅读教学进行设计,立足"趣味培养、发现的眼光和切入的视角"进行设计和开展名著导读课的教学,有助于提升学生的语文素养。
【机 构】
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北京市陈经纶中学
【出 处】
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甘肃教育研究
【发表日期】
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2021年03期
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