【摘 要】
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目的:探讨健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用效果.方法:将最近一年来我院收治的80例消化内科住院患者分为两组,对照组40例采用常规护理,观察组40例采用健康教育模式,
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目的:探讨健康教育模式在消化内科住院患者护理中应用效果.方法:将最近一年来我院收治的80例消化内科住院患者分为两组,对照组40例采用常规护理,观察组40例采用健康教育模式,通过SAS、SDS评分比较两组患者的心理状态.结果:护理前,两组患者的SAS、SDS评分差异不明显(P>0.05);护理后,观察组患者的SAS、SDS评分明显优于对照组(P<0.05).结论:在消化内科住院患者的临床护理中,实施健康教育模式,可明显缓解患者的负性心理,改善其情绪状态,有助于临床治疗及预后.
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