我国教育不平等评价指标体系的构建

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一、教育不平等的内涵所谓教育不平等,是指教育领域内的一种不平等状态,既包括个人之间的不平等,也包括组间的不平等。教育不平等是相对于教育平等而言的。世界各国学者普遍从教育机会、教育过程和教育结果三个角度来研究教育平等,因此,教育不平等的涵义也应该包括这样三个层次——教育机会不平等、教育过程不平等和教育结果不平等:
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