【摘 要】
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在小学语文教学中,教师要创设审美情境,引导学生感知、体味文本之美,从而提高自己的审美能力.本文主要分析了小学语文教学中美育存在的主要问题,从设计时分析美、课堂中传导
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在小学语文教学中,教师要创设审美情境,引导学生感知、体味文本之美,从而提高自己的审美能力.本文主要分析了小学语文教学中美育存在的主要问题,从设计时分析美、课堂中传导美、挖掘教学美等角度阐述小学审美教育的有效途径.
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