静静的水长长地流——对公民办园共建工作的点滴思考

来源 :发现(教育版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:binfeb91
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
根据国务院颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的精神,福建省在加快学前教育发展意见中提出了“坚持政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制;落实分级管理、分工合作的学前教育管理体制;优化学前教育管理机制;积极扶持民办幼儿园发展”.由此引发笔者对我们从2002 年开始涉足的公办民办共建工作,在摸索、实践中积累的一些经验进行总结和进一步推进的思考.“静静的水,长长地流”,这“水”指的就是公办民办园的共建之路,“长”就是公民办园发展之路更有后劲.如今,公办民办园共建帮扶工作在公办民办园中已是花开遍地.回眸那前行的路径,几多感慨几多悟,点点滴滴在心头.如何用好共建平台,更好地发挥推进作用,让“水”更纯、更静,流得更远更长呢?
其他文献
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
一、问题提出rn每逢幼儿园小班新生入园,幼儿园总要经历一番艰苦卓绝的战斗.孩子们发出撕心裂肺的哭闹声,从早到晚地念叨,直至声音嘶哑.家长把哭闹的孩子狠心地扔给老师,转身
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
环境是人类赖以生存和发展的必要条件,环境对人的多种发展提供了可能性,同时也会有一定的限制.通常意义上环境可划分为物质环境和精神环境.本文中将重点讨论幼儿园的物质环境
夏树苍翠的六月,有幸参加由中教国培教育咨询中心组织的“走进上海东方幼儿园——深入探究毛美娟园长管理精髓活动”,让我们能与睿智的毛园长近距离相处一周,通过观摩示范课
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
我与我园赵副园长有幸参加了 2015 年 6 月 13 日至 14 日,在南宁市举办的“玩转绘本教学——上海名师应彩云工作室走进(南宁)专场交流活动”.应彩云老师携团队,通过专家引领
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
期刊
新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力.这就要求我们教师转变教育观念