【摘 要】
：
目的:探讨责任制带教模式在重症监护室护理带教中的应用价值.方法:将50名重症监护室实习护生作为研究对象,随机平均分为2组.常规组采用常规教学模式,责任制组采用责任制带教
【机 构】
：
重庆市丰都县人民医院,重庆丰都,408200
论文部分内容阅读
目的:探讨责任制带教模式在重症监护室护理带教中的应用价值.方法:将50名重症监护室实习护生作为研究对象,随机平均分为2组.常规组采用常规教学模式,责任制组采用责任制带教模式,以评价量表、患者满意度、学习成绩为目标进行对比分析.带教时间为半年.结果:两组实习护生参加研究前评价量表得分对比差异无统计学意义,对比半年后两组实习护生的评价量得分、患者满意度以及学习成绩,责任制组均优于常规组,p＜0.05,差异有统计学意义.结论:在重症监护室护理临床带教中,实施责任制带教模式的实习护生在理论及实践上均较常规教学的实习护生有优势,更能掌握重症监护室护理知识,提高患者满意度,应在重症监护室护理临床带教中推广应用.
其他文献
目的 探讨分析物理康复治疗方法实施对颈肩腰腿痛患者健康的作用.方法 选取我院接受颈肩腰腿痛的患者为对象,分为对照组与实验组,然后分别对比两组患者治疗后的有效率.结果
目的:分析糖尿病肾病早期诊断中联合应用CysC、Hcy与RBP检验的效果.方法:选取80例糖尿病肾病患者分为早期与中晚期糖尿病肾病组,另选取同期健康体检者40例为对照组,比较各组
目的:针对手术切除方法治疗口腔颌面部动脉静畸形所带来的临床效果进行相应的探讨和研究分析.方法:从2017年7月至2019年7月在我院口腔科接受口腔颌面部动静脉畸形病变完整切
实施新课改,要求教师必须转变观念,重新定位自己角色,要从服务学生学习角度出发,新课改如春风拂面,暖流浸溢每个教育人的心田,初中体育也不例外,受到新理念、新思潮的冲击和
目的:探讨护理管理干预对静脉输液质量的影响.方法:选取2016年期间本院收治的144例静脉输液患者和对应的护理人员作为研究对象,实施常规护理方法的作为对照组(n=72),实施护理
课堂教学作为师生活动的中心环节和基本组织形式,是学生获取知识、锻炼能力和提高各种技能的主要途径.那么,如何构建优质高效课堂是每位数学教师理应思考、探索的主要课题.在
目的:研究丙种球蛋白和地塞米松联合疗法用于小儿特发性血小板减少性紫癜中的价值.方法:均分2018年2月-2019年10月本院接诊的特发性血小板减少性紫癜患儿80例.A组用丙种球蛋
高中语文课程改革是基础教育改革中的重头戏之一,是义务教育阶段语言课程改革的延伸和深入,也是新一轮课改的重点和难点.如何全面深入推进我们高中语文的课程改革,是摆在我们
教师在课堂上还要锤炼教学语言,做到科学性与知识性相统一,趣味性与幽默性并存,使抽象的问题形象化、复杂的问题简单化、深奥的问题具体化,从而不断地激发学生学习的兴趣.
义务教育阶段《物理课程标准》(2011年版)中提出“物理教育要面向全体学生,提高学生科学素养”的教育教学理念,也就是要以学生终身发展为本,关注学生个体差异,为每位学生提供