【摘 要】
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中学体育教学的性质及任务决定了具有高情商对一名合格的中学体育教师的重要性。随着素质教育的全面实施，对中学体育教师的素质提出了更高的要求：除了要具备中学体育教师应有的
【机 构】
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037000,山西省大同市第四中学
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中学体育教学的性质及任务决定了具有高情商对一名合格的中学体育教师的重要性。随着素质教育的全面实施，对中学体育教师的素质提出了更高的要求：除了要具备中学体育教师应有的业务能力外，还应不断提高自身的情商。教师的行为和情绪控制能力通过日常的教学活动以及与学生的交往而对学生发生潜移默化的影响，所以实施素质教育的关键因素之一就是努力提高中学体育教师的情商水平。
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