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认知科学是21世纪的带头学科和重要学科,它致力于探究人类的心智与奥秘。本文基于认知科学中人类认知五层级理论,通过分析神经认知、心理认知、语言认知、思维认知、文化认知等五方面对学前儿童语言与思维发展的影响,从而探寻促进学前儿童语言与思维整合发展的策略,以期促进学前儿童语言与思维的更好发展。
从认知五层级看学前儿童语言与思维的整合发展
【摘 要】
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认知科学是21世纪的带头学科和重要学科,它致力于探究人类的心智与奥秘。本文基于认知科学中人类认知五层级理论,通过分析神经认知、心理认知、语言认知、思维认知、文化认知
【机 构】
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贵州民族大学民族文化与认知科学学院
【出 处】
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山海经:教育前沿
【发表日期】
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2021年15期
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