农村小学语文阅读教学中培养学生仿写能力的探究

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阅读教学一直是小学语文教学的重点和难点.在长期传统教育观念的影响下,小学作文教学方法相对干燥,不少小学生阅读负担重,阅读量少,阅读效率低,速度慢等问题比较严重,尤其是农村地区小学语文阅读,由于学生资源有限,学生的阅读质量不高,基于此背景,加强学生阅读效率对于提升学生语文习作教学、语文仿写教学等方面有着不言而喻的作用.本文对农村小学语文阅读教学中培养学生仿写能力的培养策略进行研究,希望为广大同仁的实践教学提供帮助.
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