【摘 要】
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查漏补缺是复习课程的主要任务。经过高一、高二两年的学习,学生已经掌握了一定的语文基础知识,学会了一些基本的学习方法,在进入高三之后,学生不仅仅需要掌握本学年的知识,
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查漏补缺是复习课程的主要任务。经过高一、高二两年的学习,学生已经掌握了一定的语文基础知识,学会了一些基本的学习方法,在进入高三之后,学生不仅仅需要掌握本学年的知识,更要对整个高中阶段的学习内容进行一次系统化的复习,进而起到温故知新的效果。由此可见,高三是学生高中阶段最为重要的一个学年,在教学的过程中,教师必须要狠抓复习工作,让学生在这一年出色的完成学习任务,接受高考的检验。接下来,本文将以“浅谈高三语文的复习策略”为主题,从个人经验出 发,结合教学实践的情况,对此展开进一步论述,希望能够帮助到广大教师同仁
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