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主题班会形式多样,内容丰富,具有深刻的教育意义,是班主任对学生进行思想教育的主要手段之一。主题班会通常在特定情景下组织,如庆祝节日、阶段性教学总结、偶发性事件等,要求班主任以教育为目的,巧妙构思中心主题,精心设计班会流程。对主题班会的设计与实施进行讨论与分析,总结其中的经验与体会,为主题班会的进一步完善提供思想基础。