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教室空间是学校教育教学活动赖以发生的物理空间和社会空间的总和。从知识转型视角考察当前教室空间的变革,发现从现代知识型到后现代知识型的转变中,教室物理空间中的建筑和布局呈现出多样化的趋势,教室社会空间中的师生交往呈现出多中心化的趋势,学生之间的交往则呈现出开放化的趋势。
当前教室空间变革的教育学考察:知识转型的视角
【摘 要】
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教室空间是学校教育教学活动赖以发生的物理空间和社会空间的总和。从知识转型视角考察当前教室空间的变革,发现从现代知识型到后现代知识型的转变中,教室物理空间中的建筑和
【机 构】
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广西师范大学教育科学学院,首都钢铁总公司党校
【出 处】
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天津市教科院学报
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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2012年广西研究生创新计划项目“教室空间的教育学考察”(项目编号:YCSW2012038)
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