随着新课程标准的颁布和实施,人们开始重新审视传统的教学模式,“自主、合作、探究”正作为一种新型的学习方式,受到倡导和推广,其中,合作性学习以较强的实践性、合作性,在呼唤“团结合作”精神的今天,越来越广泛地受到教师和学生们的关注,合作是人类相互作用的基本形式之一,是人类社会赖以生存和发展的重要动力,未来的社会是一个充满知识、充满竞争的社会,需要人的主动性、创造性,不但要有竞争意识,更要有合作的精神,合作生存、合作发展的意识,动手实践、自主探索、合作交流是学生学习语文的重要方式,组织学生进行小组合作学习是一种体现以学生发展为中心的实践方式,也是引导学生独立思考与合作交流的有效方式,因此,在教学中组织开展有效的小组合作学习有着重要的意义.在教学中,我结合学生的学习和生活实际,对学生进行了“合作性习惯”的引导和培养.