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在数学教学中,培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,是新课程改革的关键。《普通高中数学课程标准》对立体几何模块的定位、处理手段和设计方式等方面做了部分调整,在此背景下对学生阅读、动手实践、合作探究、反思等促进学生学习方式的转变策略做了试探性的探讨。
新课标下立体几何教学中转变学生学习方式浅探
【摘 要】
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在数学教学中,培养学生学会学习、促进学生学习方式的转变,是新课程改革的关键。《普通高中数学课程标准》对立体几何模块的定位、处理手段和设计方式等方面做了部分调整,在
【机 构】
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甘肃省泾川县第一中学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2014年11期
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