【摘 要】
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<正>少先队辅导员服务能力的研究、审美素养的研究、公关能力的研究、心理辅导能力的研究、科技能力的研究、交流能力的研究、班级管理模式的构建与研究……从2004年4月起,全
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<正>少先队辅导员服务能力的研究、审美素养的研究、公关能力的研究、心理辅导能力的研究、科技能力的研究、交流能力的研究、班级管理模式的构建与研究……从2004年4月起,全国各地辅导员专业化研究迅速发展,目前已有试验基地15个,实验学校44个,已经立项审批的课题10个,以及正处在申报、立项过程中的课题数十个。少先队辅导员专业化研究为什么会引起人们的关注?其入手点是怎样确立的?这一研究又给少先队辅导员自身带来了什么?让我们以江苏省镇江市4所学校的课题研究为例,共同探寻苔案所在——
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