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在职业教育改革持续推进的背景下,高职院校作为职业人才培养基地,需要加强学生艺术鉴赏能力培养,促使学生成为高素质人才。对高职院校学生艺术鉴赏能力培养的重要性进行分析,针对高职院校艺术鉴赏课程内容单一、教学手段落后和活动缺乏创新的问题展开探讨,提出利用多学科、多手段和多渠道培养学生艺术鉴赏能力的方法对策。