让“主题图”真正成为教学的有效载体——小学数学教材“主题图”使用的现状扫描和策略探询

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所谓主题图,是指能反映数学课中所要解决的数学问题和知识内容,带着浓浓生活气息的图画。它是人教版小学数学实验教材的一大特色,体现了“从学生已有的经验出发,重视学生的经验和体验”的基本理念。主题图往往是寓知识、思想、情感于一体的图画,贴近生活,有人物、情节,色彩鲜艳,主题鲜明,深受学生们的喜爱。但在使用的过程中,我发现理想和现实总有一段距离。
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