【摘 要】
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随着社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育全过程的推行,高校＂思想道德修养与法律基础＂课堂教学有效性日益受到关注,对它的研究也成为大学德育教育研究中出现的新课题。
【机 构】
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东华大学党委组织部,复旦大学中国语言文学系
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随着社会主义核心价值体系引领大学生思想政治教育全过程的推行,高校＂思想道德修养与法律基础＂课堂教学有效性日益受到关注,对它的研究也成为大学德育教育研究中出现的新课题。探究这一领域,对于将这门课程的教材优势转化为教学优势,促进教材的知识体系向学生的价值体系、信仰体系转化,进一步推进和深化＂思想道德修养与法律基础＂课教育的理论研究和实践探讨,进而切实提升和改善＂思想道德修养与法律基础＂课的教学效果,不断增强思想政治理论课的亲和力、吸引力和感染力,都具有较好的理论与现实意义。
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