小学语文教学中进行情感教育的策略

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sbisk
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在小学语文教学中,对学生进行情感教育是提升学生语文学习兴趣和动力的契机,老师在教学过程中将语文教学和情感教学融n合在一起,有助于让学生在轻松、愉悦的学习氛围中理解学习内容,激发学习主动性,从而提升学生语文素养。本文将主要围绕这一话题,n提出小学语文教学中的几点有效情感教育策略,供小学语文教育工作者参考。
其他文献
写字是一项重要的语文基本功,课标要求:“能正确工整地书写汉字,并有一定的速度”.经过几年的教学,我取得了一些经n验,下面是我自己在教学实际中的看法。
随着社会的进步,青少年的教育对社会发展至关重要。学生数学逻辑性较强,便有利于学生思维能力的发展。做好“有效引n导”是当今小学数学教师们应掌握的重要教学技能。有效的引
对于小学生来说,教师不仅仅需要提升他们的学习能力,更要教会他们做人的道理。在小学阶段的学生,对世界的认识依然处n在启蒙的阶段,对周遭事物的认知十分浅显,这就需要教师和家长
为进一步提高小学数学教学质量,培养学生学习兴趣,本文主要针对现阶段小学数学教学学生兴趣培养中面临的挑战,小学数n学教学培养学生学习兴趣的具体措施两点内容,从多个角度出发,
幼儿阶段的生活是快乐的、无忧无虑的,是培养幼儿品质和习惯的关键时期。以劳动教育为核心,开展幼儿教育工作,将生活n和教育紧密联系,在生活中劳动、在劳动中收获,培养幼儿独立自
教育形式的不断改革,使得传统的教学模式已经跟不上当下教育的步伐,对教师与教学模式的要求越来越高。教师应将目光投n向更远的未来,再教学模式上要有大胆高效的创新。教育模式
兴趣是思维的源泉,思维的培养是建立在兴趣的基础之上的。培养小学生的数学思维和兴趣,帮助学生发现事物的新元素,探n索和创造。教师应善于激发和调动学生的学习积极性,让学生有
陶行知先生所提出的“六大解放”教育思想具有非常重要的价值。这一教育思想提倡解放学生的天性,要求教师在教学的过程n中要能够结合学生的实际,从学生的需求出发,坚持以学生为
在小学数学的课程教学当中,其教学活动的展开是学生参与学习内容的主要途径,小学数学教师要想提升他们的数学学习成n绩,首要的任务就是提高课程教学的效率和质量,进而顺利地完成
阅读是语文教学中十分重要的课程环节,小学生的阅读高度将会奠定其他学科的阅读水平。而小学中高年级是小学阅读能力飞n升的关键期,因此老师应当运用合理的教学理念和策略,培养