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通过文献资料法和逻辑分析法，以及观察所研究对象发现小学儿童对体育运动认知和审美欣赏能力偏低，影响其动作技能的学习，所以通过探讨小学体育兴趣课程中学生运动欣赏能力的培养对策，来促进学生的运动参与和建立终身体育的基础。
小学体育兴趣课程中学生运动欣赏能力的培养对策
【摘 要】
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通过文献资料法和逻辑分析法，以及观察所研究对象发现小学儿童对体育运动认知和审美欣赏能力偏低，影响其动作技能的学习，所以通过探讨小学体育兴趣课程中学生运动欣赏能力的培养
【机 构】
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成都体育学院,四川 成都,610041
【出 处】
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运动精品（学术版）
【发表日期】
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2016年5期
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