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农村小学教师在与学生的互动中会产生多种情绪,这些情绪受到社会观念、教育改革、人际交往等因素的影响,这对 教师教育和教师专业发展是一个严重的挑战。农村小学教师需要了解自己的情绪并更好地管理自己的情绪,通过预防策略和响应 策略来上调情绪或下调情绪,树立终身学习的观念,不断提高自我情绪管理能力。
农村小学教师情绪管理
【摘 要】
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农村小学教师在与学生的互动中会产生多种情绪,这些情绪受到社会观念、教育改革、人际交往等因素的影响,这对 教师教育和教师专业发展是一个严重的挑战。农村小学教师需要了
【机 构】
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贵州省黔西县红林小学
【出 处】
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文学少年
【发表日期】
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2020年36期
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