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在教学论研究活动中，方法论作为一种观念形态的研究工具对教学论研究的发展有着重要影响。然而，由于研究者们观察理解的角度不同，方法论成了争议颇多的概念。当研究者在某种意义上使用方法论一词时，常会遭到来自其它理解层面的质问。先前的使用者不得不反复地进行“我...
对“教学论研究范式”的研究
【摘 要】
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在教学论研究活动中，方法论作为一种观念形态的研究工具对教学论研究的发展有着重要影响。然而，由于研究者们观察理解的角度不同，方法论成了争议颇多的概念。当研究者在某种意义
【机 构】
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西北师范大学教育科学研究院
【出 处】
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教育评论
【发表日期】
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1999年2期
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