我躬身于美术教育已有多年了,所在单位环境尚好,但我所面对的孩子对“美术”这一学科的认识与理解的现状,却让我难以乐观,当然更谈不上从文化层面的视角来理解美术.当然,我不否认,确实有一部分学生能够谈一谈自己对美术的认识与理解,能够创作出一件不凡的美术作品,表达自己的一些思考.但面对孩子,面对教育的希冀,我们不在于“一部分”的“点”或“线”的成功,而是为了孩子的未来,为了每一个孩子的健康,为了祖国的“四个现代化”的崇高追求目标.rn我国著名美术教育家、工艺美术家、国画大师、陈之佛前辈大师曾在他生前未发表过的文稿《艺术与教育》一文中写到:"教育的目的,是教人如何做人,换句话说,是要教人尽性,启发人性中所固有的求知、乐善、好动、爱美的本能,使它尽量发展.因此,教育上就应该求智育、德育、体育、美育的同时发展.但现时之谈教育者,往往偏重知育,德育的重要性也还没有人否认,体育在近年来也颇相当注意,只有美育还很少有人顾及,这实在是教育上的一种缺憾.