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学生音乐感受与表现能力的培养是一个从低到高、从客观到主观、从技术性到艺术性的过程,这个过程常以建立节奏感、节拍感、音程感、调式感等的视唱基础技能训练为起点。文章在分析视唱教学基本训练情况的基础上,研究了视唱中基本音乐元素的情感表现作用,以期在技术性训练的同时培养学生的音乐表现力。
论视唱基础训练中的音乐表现
【摘 要】
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学生音乐感受与表现能力的培养是一个从低到高、从客观到主观、从技术性到艺术性的过程,这个过程常以建立节奏感、节拍感、音程感、调式感等的视唱基础技能训练为起点。文章
【机 构】
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湖南涉外经济学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年1期
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