【摘 要】
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一轮又一轮的课堂教学改革,促使各学科教学体系的日趋完善、健全,素质教育的推进、开展和落实尤为明显,而与时代接轨的教学手段、教学理念,逐渐融入到各学科的教学实践中,成
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一轮又一轮的课堂教学改革,促使各学科教学体系的日趋完善、健全,素质教育的推进、开展和落实尤为明显,而与时代接轨的教学手段、教学理念,逐渐融入到各学科的教学实践中,成为学生核心价值观形成的重要保障。本文以三峡文化的发展为契机,运用“互联网”这一现代化的技术手段,针对学生学习高中地理知识面临的困惑,就培养学生的核心价值观,实现教学形式的创新,进行深入的探索和研究,以期教学改革的升华和学生地理综合素养的不断提高。
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