【摘 要】
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本文针对目前职业学校中职与高职混合办学模式下,生源质量多样性的新形势.提出了职业学校在管理模式上的缺陷,如制度的片面性.校园活动缺少层次性.班主任管理工作缺乏灵活性,高职生
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本文针对目前职业学校中职与高职混合办学模式下,生源质量多样性的新形势.提出了职业学校在管理模式上的缺陷,如制度的片面性.校园活动缺少层次性.班主任管理工作缺乏灵活性,高职生缺少激励平台等.并针对以上问题进行研究,提出了适当的解决方法。
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