特色是中职院校的灵魂

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  华康清:浙江省永康市职业技术学校校长,中国教育管理科学学会常务理事,浙江省职业教育分会副会长,金华市机电职业教育集团理事长。曾荣获中国职业教育百名杰出校长、全国职业教育先进个人、全国创建绿色学校先进个人,浙江教育2005年十大新闻人物、浙江省功勋教师等称号。
  《教育》旬刊:中职的教育理念方面应该做什么样的改变?
  华康清:目前我国职校的办学方向存在着严重的问题。一些职校就按普高模式办学,开办综合班,甚至改办综合高中,或标榜自己是按普高的课程上课的等等,借此以吸引生源。有的职校更想在高考中与普高抗衡,千方百计地提高升学率。凡此种种都反映出办学方向的问题。如果都是了为培养学生升大学,那还要办职校干吗?干脆都办成普通高中好了。
  《教育》旬刊:中等职业教育的重点是什么?
  华康清:我认为职业教育的重点在就业,也就是能让中职生生存。记得在一次高层的研讨会上,我讲了学校教学改革的情况,一位教授就把话筒拿过去说:“数学、英语考不及格怎么能毕业呢?”我说:“从传统意义上说,你这个说法没有错,然而作为职业教育的理念,你的认识却是错误的。我培养的是在企业一线操作的技术工人,为什么一定要懂英语?”有一位普高的校长问我:“你这样搞,文化基础不扎实,怎么能实现学生的可持续发展?”我反问道:“这样的学生让你按普高的模式教,他考不及格,毕不了业,企业不欢迎,在家待业,谈什么可持续发展?”
  《教育》旬刊:您怎么看中职学校和企业合作?
  华康清:我认为真正的校企合作,最重要的是要让我们的课程体系、教学内容、教学方法以及评价机制全方位地跟企业接轨,就是要遵循“企业需要什么人才,我们就培养什么人才”的办学理念和“企业需要什么,我们就教什么”的教学理念,就是我们职业中学要有能力培养出来的学生,送到企业去以后能够为企业创造更高的利润。
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2013年11月29日,教育部网站发布《中小学教师违反职业道德行为处理办法(征求意见稿)》,明确騷扰学生、遇突发事件不保护学生人身安全、收礼或有偿补课等十余项行为属于“违反师德”,将视情节轻重分别给予相应处分。有偿补课作为师德红线,教师一旦触碰到师德红线,将会受到相应的处分,说明了教育部制止教师从事有偿补课的力度和决心。  为了孩子不输在起跑线上,家长不惜一切代价支持孩子的学习,即使是有偿补课也有
不知何时起,记忆中湛蓝的天空被蒙上了一层厚重的雾霭;不知多大时,才渐渐知晓每个人都需要戴着面具去生活。仍是那迷蒙的雨、缠绵的风,却已不见那温暖而又夺目的阳光。我孑然一身,寻找前路。  独自漫步在黄昏中,远方被夕阳镀上一层淡金色的光晕,让前路显得格外悠长。走在一条无人问津的羊肠古道上,仔细端详那不起眼的鹅卵石,那自然地向着阳光生长的草木幼芽,只觉趣味盎然。这里远离城市的喧嚣,又有别于荒野的死寂。这是
人应该具有的品格有很多,如对他人的不幸心怀悲悯,鄙弃丑恶、坚守良知等。高中语文统编教材必修下册第二单元所选的三篇课文均为戏剧作品,它们通过剧中人物(善良的窦娥、真情的鲁侍萍、充满理想主义的哈姆莱特)的悲情遭遇,表现了不同时代、不同民族的剧作家们对社会现实的理解,寄托着他们对人生的深切关怀。  古希腊哲学家亚里士多德认为,悲剧是通过描写高贵人物的灭亡而引起观众的恐惧和悲悯,以此来净化心灵、启迪智慧,
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